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厦门猎头网-专访尊尼海外英文教育校长丹妮诗：关注教育，走进尊尼
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人物简介： Denice(丹妮诗)，尊尼海外英文教育校长，加拿大教育专家。毕业于加拿大多伦多大学，毕业后一直从事教育及研究工作，在此期间走访了十多个国家，考察了100多个学校。Denice(丹妮诗)在中国拥有超过15年的教学经验，深知中国学生的特性，了解中式教育的特点，潜心研究出一套适合中国学生出国留学的专业预备课程，引进西方先进的教学理念及接地式教育管理模式。帮助中国学生学习真正地道的英语及国外学校的在读专业，教授国外多元化知识，改进学生思维模式，从真正意义上，改善中国学生的学习方法，让学生真正达到与西方教育的无缝接轨！
采访尊尼校长说来还真有点奇葩，我并不认识尊尼校长，是书画界好友方壮金推荐的。记得是去年圣诞节前的一个晚上，方老师来电话问我有没有兴趣陪他到尊尼英文学校去喝茶？“尊尼？”潮汕地区响当当的海外培训机构，一下子吊起我这个当记者的胃口。当时我正好在楼下小区内散步，看方老师发过来的地理位置离我不远，就徒步过去了。
尊尼学校位于汕头市繁华的龙湖商业步行街旁，林百欣会展中心、林百欣图书馆离它近百步之遥，苏宁广场、喜来登大酒店、万象城都在四周。正如老友方先生所说：“好地段，好风水啊”。步入校内，装修简洁，教室明亮，地板闪光，一切都能从简单中找到优雅、宁静，让我有种新鲜感的好奇。当我握着尊尼学校董事长庄先生的手时，我相当认真地端详了他：一个地地道道的中国人，说着一口流利的潮汕话，个子不高但不矮，温和的笑容始终荡漾在精致的脸上，谦逊的语气始终让我有股采访他的冲动。品着浓香醉人的咖啡，我们聊起了教育，聊起了中国与外国的教育模式，聊起了尊尼学校的设立以及Denice(丹妮诗)校长。临别时，他偷偷的告诉我，Denice(丹妮诗)校长就是他太太。我向他约稿，准备给尊尼写个专访，他说Denice(丹妮诗)在国外，回来转达。一个月后，传来庄董的回话，Denice(丹妮诗)校长同意我的采访请求。我马上整理采访提纲发过去，又是一个等待，却是一年。
今天我终于坐在Denice(丹妮诗)校长面前了。Denice(丹妮诗)校长漂亮大方，开朗健谈，举手投足，极富魅力。虽然我的英语是半桶水，但有翻译在场，加上Denice(丹妮诗)校长的亲和力，我的采访相当顺利。
墨雅：Denice(丹妮诗)校长，您是什么时候来汕头的？
Denice(丹妮诗)校长：我2000年就来到汕头。这个美丽的城市，我特别喜欢。
墨雅：尊尼英文学校是何时创立的？创办的目的是什么？
Denice(丹妮诗)校长：尊尼英文学校创办于2000年，至今已有15年的历史。拥有经验丰富、专业的教师团队，严格的西方校规管理，设置了衔接国外不同学科的海外学习预备课程，让学生在前往海外学习前便做好充分的语言、学科、学习方式、思维模式、行为品行、国际礼仪及各国文化等多重准备，以确保学生在海外学习更成功。
多年来，尊尼在培训行业中一直保持高速度的成长。与此同时，尊尼一直致力于为学生提供专业、真诚的全日制纯英文教学。
目前，尊尼已与英国、澳洲、美国、加拿大、新西兰及新加坡等国家的优质学校保持长期的紧密合作关系，在汕设立衔接国外的“学术性海外学习英文预备课程”，学生完成课程后，合格毕业者可进入国外优秀学校就读。
墨雅：尊尼的英文名称是POWER TALK ？ 请问它有什么特殊的含义吗？
Denice(丹妮诗)校长：在尊尼，我们期望我们的学生可以以一种更有力的方式来使用英语。我们希望当我们的学生讲英语的时候，让以英语为母语的人尊重他们。我们不希望学生在说英语的时候太中式化或让别人听起来觉得只是简单的字面翻译或者是从字典随机翻译而已。若是这样，外国人便会立马识别出他们其实并没有掌握好英文的运用能力，会觉得中国学生的中式英语很别扭。因此，在尊尼我们的目标是让学生以一种像外国人一样的方式来正确学习英语及使用英语，这可使得我们的学生在使用英语的时候更自信，而且外国人也不会觉得与他们沟通不自在，同时也尊重我们的学生。在尊尼，我们给自己的学生提供一个可以让自己更有使用英语的机会，让他们在纯英文的环境里成长更快！
墨雅：自尊尼创办以来，与其他类似的培训机构最大的区别是什么？
Denice(丹妮诗)校长：尊尼的办学与一般的留学培训机构相比，有着它独到的特别之处，我们希望能够通过尊尼这个平台，帮助更多即将前往海外学习的学生做好充分的语言、学科、学习方式、思维模式、国外文化及国外生活技能等多重准备。
同时在这个基础上，我也为我们的学生挑选了一系列最重要的技能，加上这些年我的教学经验，（并）对汕头学生所缺失的东西的重新认识并开始学习。然后我们再进一步观察每一个学生的进步，（我们都会）尽力地让每个学生在每个阶段的学习努力向前，特别是当他们到了可以上升到另一个学习阶段时。每一个学生都会学到一些不同的东西，有些学生可能在某个学习阶段会比其他学生需要更长的时间。如果学生自己懂得如何尽全力去学习，那我们是有能力教授更多的。我们十分享受这个与学生共同努力向前进的过程，不仅可以帮他们寻找他们的问题，解决问题，还能与他们共同分享成功后的喜悦。
墨雅：作为一名国外的教育工作者，在汕头这个充满地域特色的城市，您遇到什么困难或者挑战？您是如何解决的？
Denice(丹妮诗)校长：我觉得对于我来说最大的挑战是如何帮助学生意识到他们前往海外学习的准备是有多重要，以及他们出国前的学习强度是不可轻估的。特别是当他们第一天来到尊尼，很多学生需要非常多的额外辅导，以及他们需要不间断地管理，小到作业的完成，大到学习计划的制定。他们不太明白也不太确定要如何进行深入的思考或是如何拥有自己与众不同的意见。当碰到问题的时候，学生们都变得十分紧张，不知道如何应对。很多学生甚至是在等其他人告诉他们答案，然后直接把别人的答案抄写下来。所以我们需要有更多的耐心去引导学生接受西方的教学模式，改变原有的思维，学会如何独立自主地解决问题。
墨雅：在多年的教育经历与丰富的教学经验中，您认为中国学生在海外学习存在什么问题？您是怎样帮助他们克服这种种困难，让他们在海外学习更成功？
Denice(丹妮诗)校长：我在汕头的这些年里，深深体会到适应一种完全不同的生活及不同的文化是需要勇气的。也许是因为我个人的这段经历，使得我与我们的学生产生了共鸣。我可以理解他们未来到国外将会碰到的困难及挑战，所以我知道如何去帮助他们。
随着这些年经济的发展，人们生活水平的提高，越来越多的中国家长鼓励自己的孩子踏出国门去开阔自身的眼界、学习国外的教育模式，这是喜闻乐见的，但是同时也从另外一个方面反映了中国学生在海外学习存在的种种问题，比如：文化差异、思维模式、学习方式、团队合作、学术期望值等等。我拿两个比较具有代表性的问题来谈一谈。
1、文化差异。这个在我看来是最具有挑战性的。中国的每个小城镇都有自己独特的文化、生活习惯及民俗风情，这些对于本地人来说就像本能一样的存在。当地的孩子都是受这些文化气息所熏陶成长的，而这也恰恰是很难让外国人所理解的。这对他们来说，融入国外生活是一个非常大的挑战。在尊尼，我们为学生们打造一个国外的“小社区”，国外西方校园的环境，全真的“西方课程”，让学生们在一个纯西方、纯英文的环境中，慢慢去适应并得以改变原来的模式与思维。
2、学术期望值。这也是一个决定中国学生在海外成功预购的关键。在西方国家，他们期望学生必须拥有开放的思想、独立思考的能力、创造力、原创力及自主的学习能力，这些技能都是当地学生长期浸泡在西方环境中慢慢培养，学习得到的。而这些恰恰是大部分中国学生所不具备的，跟他们的想象及期望完全相反的。当中国学生一踏出国门，就被立即要求接受这样的教育理念，对他们来说，是非常困难的。相当大的一部分中国学生不但不接收，甚至顽固地使用原来的学习方式，这样不仅导致他们学术上的成绩一落千丈，严重地还会让学生产生对抗，厌学的现象，所以如果中国学生因为错误的学习方式而浪费了宝贵的学习时间，那么他们极有可能在西方教育体制里失败。
在尊尼，我们尽全力把学生可能会在国外出现或者碰到的问题，编入我们尊尼“国外生活技能课程”，当然，我们不可能准确地预测学生在海外的每一个问题，但是我们可以教会他们的是一种解决问题的方法。从如何逻辑性地去思考问题、分析问题，到如何进行有效的沟通，最后如何独立自主地解决问题，这对他们来说都是十分重要的。这就像中国的古话：“授人以鱼不如授人以渔。”
墨雅：创办尊尼多年来，可否请您谈一谈在这过程所取得收获或成果？
Denice(丹妮诗)校长：我们最大的成功就是我们的学生在海外取得成功。当然了，有些比较显著的成就就是我们的学生成功地申请到知名的大学，如英国剑桥大学，伦敦经济学院，美国哈佛大学，澳洲悉尼大学等等。甚至更让我们骄傲的是，我们的学生在海外，能够十分顺利地融入到当地的环境，与本地的学生没有任何的区别，甚至在学术上取得比本地学生更加优异的成绩。我们很多学生可以和来自不同国家的学生成为朋友，可以用英语自然流畅地与他们的老师、同学沟通。他们知道如何享受异国的学习生活，如何独立地解决日常碰到的问题，也知道如何有礼貌地对待周围的所有人，拥有感恩的心，甚至赢得当地人对他们的尊重。他们有能力向全世界证明中国学生是拥有很多优秀的品质与能力的。
墨雅：您觉得这份工作对您有什么意义或者价值？
Denice(丹妮诗)校长：于我而言，我从事这份工作因为我觉得教育对于每个学生的未来以及整个国家的未来都是非常重要的。中国虽然不是我出生的地方，但是它已经成为我的一部分，是我另外一个家。这是我丈夫的家，同时也是我儿子的归属地，也是他的国家。我们的儿子未来可能会在中国度过他人生一大部分时间，所以中国的未来对我儿子及我的家庭也同样的重要。希望能够通过我个人这微薄的力量，努力让他们所处的国家环境继续得到提升，给他们提供一个更安全、更充满知识力量的地方。
采访接近尾声，我对采访对象Denice(丹妮诗)校长，肃然起敬，感慨万千！
Denice(丹妮诗)校长，尊尼海外英文教育的灵魂人物，在汕执教15年，她一直秉承着学术教育与素质教育密不可分的西方教学理念，致力于帮助潮汕地区的学子接触并掌握真正的西方教育。孩子的成长离不开教育，每个小孩都是在接受教育的过程中慢慢地塑造自己的鲜明个性。在不久的将来，在他们踏入成人世界的那一刻，我们的小孩必须要有坚定的信心，去独立的完成生活和工作给他们带来的各种挑战。
Denice(丹妮诗)校长的心愿是希望有一天，孩子们能懂得，优秀不是比较出来的，成功不是分数判定出来的，而人生，也不应只被竞争填满。她希望有一天，孩子们能走出去，周游列国，广交朋友；能经商，四通入达，精能贸易；能成为一个国际人，海阔天空，胸怀宽大，能“做自己”，在国际舞台，人生舞台上骄傲自信地展示独一无二的自己。
15年来，尊尼为国内外培养了一批又一批的优秀英文人才，通过尊尼这个教育平台的许多学子进入了世界各个名校，如英国剑桥大学、英国约克大学、英国爱丁堡大学、墨尔本大学、悉尼大学、莫纳士大学等。这些学子带着中国的传统优秀文化与精神，走向全球，绽放风采。
厦门猎头网
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点击数：341 录入时间：2016-11-07 【 打印此页】 【 返回】 |
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